Новости города БезФормата.Ru
Обнинск
Главные новости
 
Задать вопрос?

Самообразование



Вместо предисловия. В 1993 году я (А.Яковлева) работала корреспондентом на обнинской радиостанции «Радио-Рейтинг». Как-то один из знакомых меня спросил, не хочу ли я сделать передачу об очень интересном и умном мальчике. «А чем он интересен?» - в свою очередь спросила у своего собеседника. "Через несколько дней он едет в Канаду на международную конференцию. Будет делать доклад о том, как можно учить алгебру с помощью языка программирования APL"...
Было тогда Паше Лукше 15 лет. Познакомившись и пообщавшись с ним, подумала: у этого юноши большое будущее. Так оно и получилось.
Предлагаю вашему вниманию статью Д.Варламовой из журнала «Теории и практики», в которой Павел рассказывает о себе сам (печатается с разрешения автора, с небольшими сокращениями).

П.Лукша: «Учебники, по которым меня учили, теперь считаются неправильными»

«Теории и практики» (theoryandpractice.ru) продолжают рубрику о самообразовании, герои которой рассказывают, где они получают самые важные и интересные знания в своей жизни. В новом выпуске профессор практики Московской школы управления «Сколково», директор проекта Global Education Futures Павел Лукша рассказывает, почему встречи с людьми для него оказались поучительнее лекций в университете и делится своим коротким списком дел на ближайшие двести лет.

...Я учился на экономфаке Высшей школы экономики, хотя не люблю отвечать на вопросы о полученном высшем образовании. Это ничего обо мне не говорит, и все мое образование состоялось скорее не благодаря, а вопреки университету. Тогда, в 1994 году, я собирался поступать либо на математику и программирование, либо на философию. Но у моего папы, который сам математик и айтишник, незадолго до этого был весьма успешный, как бы мы сейчас сказали, стартап в сфере математического софта. С развалом Советского Союза этот стартап свернулся, и папа был убежден, что заниматься информационными технологиями не столь перспективно, особенно в России на тот момент. Он начал проводить со мной регулярные беседы, убеждая, что лучше ориентироваться на что-то более прикладное. Так я и оказался на экономфаке. Честно отучился, защитил кандидатскую, потом почти написал еще одну диссертацию в Англии, но все это время я внутренне сопротивлялся выбранному направлению. За все шесть лет учебы я помню от силы пять-шесть курсов, которые действительно остались внутри и на что-то повлияли — скажем, курс по логике, по математической статистике и по психологии управления. И да, большую часть знаний об экономике я получил, наверное, уже после окончания вуза, когда начал читать исходные книги и статьи экономических мыслителей и теоретиков для своих научных работ. Помню, читал, и наконец начинало проясняться — вот на самом деле что имели в виду эти авторы.
Мне повезло: родители поддерживали мою любознательность. В Обнинске, где я родился и вырос, было много возможностей учиться разным интересным штукам: я ходил по кружкам, пробовал все (от химии и астрономии до прикладного искусства), попал в несколько интересных образовательных экспериментов, например по ТРИЗ-педагогике (это методика преподавания, основанная на теории решения изобретательских задач, — ред.). Потом оказался в Гуманитарном центре (сейчас это частная школа-пансион «Дубравушка», — ред.), это была одна из первых частных школ в стране, открытых самими учителями, где они позволяли детям выражать свое мнение, формулировать запросы и т. д. Так что я рано освоил самостоятельное обучение.
Папа мне купил личный компьютер (а в конце 1980-х это было целое сокровище) и я увлеченно программировал, писал собственные игры, потом начал делать какие-то простые исследования при помощи компьютерных симуляций. Также многому научился через стратегические компьютерные игры, ту же «Цивилизацию» и SimCity. Кстати, мне многое дали игры-квесты: у меня не было руководства к игре, а там на английском нужно было писать сложные команды для управления персонажем, и таким образом я сильно подтянул язык.
Меня с детства интересовали научные исследования, поскольку я родился и вырос в Обнинске, а это первый наукоград в России. Первую научную работу я написал еще лет в 11–12 — она называлась «Межпланетная станция по доставке грунта с Венеры», и за нее на Всесоюзном конкурсе меня наградили путевкой в Японию. По советским временам это было что-то невероятное, но я туда не поехал, поскольку руководитель кружка решил, что я для Японии слишком мал. Потом в 15 лет выступил в Канаде на международной конференции Association for Computing Machinery — с докладом о том, как можно учить алгебру с помощью языка программирования APL. Чтобы попасть на эту конференцию, я через знакомых нашел человека из Канады, который был готов помочь мне с написанием доклада. Так у меня появился виртуальный наставник — тогда еще не было интернета, только электронная почта.
...Меня всегда тянуло в темы, связанные с мышлением, эволюционной биологией и использованием этих научных знаний в экономике, и я был не согласен с тем, как учат экономистов — в частности, с идеей «разумного экономического человека». Забавно, что спустя несколько лет за теорию ограниченной рациональности Даниэлю Канеману дали Нобелевскую премию, и то, в чем я пытался убедить людей в университетское время, стало мейнстримом, а учебники, по которым меня учили, теперь считаются неправильными.
Со второго курса вуза я начал работать управленческим консультантом, к магистратуре у меня уже был опыт в десяти разных отраслях. Сейчас уже не знаю — было бы лучше, если бы я пошел в математики либо философы, или нет. Возможно, проблема не в том, что мне не подошла конкретно экономика как специальность, а в том, как выглядела сама система высшего образования, в которой я оказался. В 1990-е годы уже произошел отток огромного числа ученых и мыслителей, составлявших костяк советской науки. У нас осталось мало экспертов, у которых действительно есть чему поучиться. Провал в школах мышления, в качестве преподавания сильно заметен — я могу об этом судить, поскольку я ездил по миру, общался с людьми и узнал, что такое нормальная научная дискуссия и как это связано с разработкой новых проектов. Там университеты действительно двигают прогресс. И дальше, как я говорил, я пошел по пути, который мне предложило университетское образование: работал в крупных российских и западных корпорациях, в том числе на довольно высоких позициях.
С точки зрения статистики рынков труда я попал бы в зону успешных выпускников, которые применяют полученные знания и строят успешную карьеру. Но внутри меня постоянно шла какая-то борьба, я все делал вполсилы. В какой-то момент окончательно понял, что вся моя профессиональная деятельность не отвечает моим запросам на осмысленность, личностное развитие и творчество. В 2008 году мои знакомые — те самые, которые когда-то учили меня в экспериментальных образовательных форматах в Обнинске — пригласили меня прочитать лекцию о навыках будущего, и меня вдруг самого потянуло в эту тему, я почувствовал: это то, чем я хочу и буду заниматься, даже если я вообще не буду получать за это денег. В этот момент повернулся мой вектор самообразования, и я начал изучать то, что впоследствии вдохновило меня на создание «Атласа новых профессий», нашей инициативы Global Education Futures и многого другого.
Сейчас я стараюсь раз в день находить и читать научный материал по интересующим меня темам (эволюционная биология, прорывы в образовании, новые социально-экономические модели). Могу выловить что-то из новостных лент, но потом иду смотреть первоисточник, чтобы разобраться как следует. Стараюсь регулярно читать и художественную литературу, каждый день по несколько страниц. Смотрю TED и ему подобные лекции два-четыре раза в неделю. Но самое мощное для меня самого — когда я делаю все это не просто в режиме пассивного накопления знаний, а работаю над каким-то проектом, статьей, исследованием, и поэтому вынужден разбираться в аргументации первоисточников. У меня западноевропейские стандарты качества работы с источниками: как правило, я стараюсь все спорные утверждения перепроверять.
И надо сказать, это очень интересно. А еще я стараюсь прорабатывать тему метаобучения, то есть развивать свою способность учиться разным вещам. Конкретно сейчас я работаю с коучем над формированием привычек и исследую этот процесс, чтобы потом применять на практике. Кроме того, мне нравится коллективная интеллектуальная работа: когда мне становится интересна какая-то тема, я собираю экспертную группу и смотрю, что возникнет в ходе обсуждения. Только так можно получить по-настоящему новое знание.
Вообще я считаю, что все, что со мной происходит, — образовательная ситуация, такой непрерывный эксперимент с реальностью. Мой друг, известный американский стратегический консультант и фасилитатор Джошуа Кубиста, говорит, что нашу жизнь интересно рассматривать как прототип той жизни, в которой мы хотели бы оказаться. Невозможно с самого начала сделать все идеально, но стоит пробовать как можно больше в разных пространствах. И при этом можно и нужно ошибаться, потому что ошибки — это естественная часть обучения. Иногда люди так боятся сделать что-то не так, что предпочитают не делать вообще ничего.
Я предпочитаю разные образовательные форматы в зависимости от темы: где-то лучше работают схемы, где-то текст. Видео для меня обычно слишком медленный канал, проще читать. Но с возрастом я начал понимать, что рационально поданная информация — не единственный источник познания. Например, процесс совместного творчества или прогулка на природе могут быть не менее стимулирующими. Чисто интеллектуальная информационная диета меня не насыщает, она не всегда дает вдохновение и новые смыслы. В числе важных образовательных опытов, которые мне помогли, — путешествия и межкультурная коммуникация (я считаю ее одной из своих самых сильных компетенций), игра в ролевые игры живого действия и особенно их построение (помогает понять устройство социального мира), «Что? Где? Когда?» (развивает навыки коллективного мышления, мозговых штурмов, поиска нестандартных ответов), а также практики осознанности — медитация и аутентичное движение. Если называть то, что направляет мою жизнь последние десять лет, то практики осознанности я бы поставил на первое место.
Мои образовательные вызовы сейчас больше всего связаны с большим признанием телесности — я все же пока «головастик», и многие полезные физические привычки мне пока не удалось усвоить, они не стали частью моей жизни. Но сейчас я работаю над этим. Скажем, пока у меня остаются проблемы с осознанным выбором полезной еды, особенно в момент, когда идет много проектов, большой стресс. Вообще, сбалансировать интеллектуальную жизнь, общественную, личную, заботу о теле и общение с друзьями — это довольно сложная задача.
Мои ближайшие планы — значительно увеличить присутствие спорта в жизни, настроить баланс между умственным и телесным. Еще я запланировал несколько закрытых коллективных лабораторий на ближайшие четыре месяца.
...Если бы у меня был неограниченный запас времени, наверное, я бы занялся вещами, которые сейчас находятся на периферии моего сознания, но очень важны. Точно хотел бы научиться всем основным вещам, связанным с сельским хозяйством: как выращивать растения, как ухаживать за животными. Еще хотел бы сделать проект с морскими млекопитающими, глубоко разобраться в биологии, поведении животных. Я с удовольствием провел бы много времени на море, общаясь с дельфинами и китами, хотя приматы мне тоже интересны. С другой стороны, было бы здорово вернуться к программированию, освоить новые практики, разобраться в современных парадигмах нейронных сетей — deep learning. В одной из гипотетических жизней я бы сделал отдельный стартап про это (и подтянул бы туда что-нибудь связанное с нейрофизиологией и биофидбеком). Хотел бы научиться играть на множестве музыкальных инструментов и сочинять музыку. И наконец, я хочу глубоко погрузиться в разные древние духовные практики, поучиться у разных шаманов и целителей. Вот мой короткий список на ближайшие пару столетий.


Алексей Оверчук: клиентоориентированность – это главный подход в работе налоговых администраций как России, так и мира - УФНСОдин из главных подходов в работе налоговых администраций мира – это клиентоориентированность,
25.09.2017 УФНС
Кибербезопасность или как защитить культурно-историческое наследие России в условиях информационного общества - Администрация моОбщественная организация "Центр студенческих инициатив "Северо-Запад" совместно с Союзом городов воинской славы России при поддержке Правительства Ленинградской области в августе 2017 года создали аналитический фильм "Те
25.09.2017 Администрация мо
9 - 10 ноября на территории ИАТЭ НИЯУ «МИФИ» пройдет Всероссийский молодёжный инновационный форум «Новое Измерение».
25.09.2017 Администрация
Минэкономразвития прогнозирует рост реальных зарплат до 4% в 2018 году - Телерадиокомпания НикаМинэкономразвития прогнозирует рост реальных зарплат до 4% в 2018 году, сообщил министр экономического развития Максим Орешкин на встрече с президентом России Владимиром Путиным и главой Минпромторга Денисом Мантуровым.
25.09.2017 Телерадиокомпания Ника
Бесплатная юридическая консультация для калужан - Городская Дума29 сентября 2017 года пройдет «Всероссийский Единый день оказания бесплатной юридической помощи населению», организованный Общероссийской общественной организацией «Ассоциация юристов России».
25.09.2017 Городская Дума
Светлана Холомина остановилась в шаге от медали - Телерадиокомпания НикаВ румынском городе Сату-Маре завершился турнир восточно-европейской зональной ассоциации.
25.09.2017 Телерадиокомпания Ника
Путин поприветствовал гостей фестиваля журналистов «Вся Россия-2017» - Телерадиокомпания НикаПрезидент России Владимир Путин поприветствовал участников и гостей фестиваля журналистов "Вся Россия-2017" в Краснодарском крае, отметив, что подобные мероприятия сегодня востребованы и позволяют быть в курсе событий,
25.09.2017 Телерадиокомпания Ника
Получение государственных услуг, предоставляемых МВД России в электронном виде, через портал госуслуг. - УМВД Калужской областиКалужане, имеющие доступ к сети «Интернет», могут получить доступ ко всем услугам портала «Госуслуги», в том числе и к услугам, предоставляемым подразделениями по вопросама миграции такими как:
24.09.2017 УМВД Калужской области
В Калужской области местный житель подозревается в совершении мошенничества в сети Интернет - УМВД Калужской областиЖитель Малоярославецкого района, ранее судимый за имущественное преступление, подозревается в совершении мошеннических действий дистанционным способом.
24.09.2017 УМВД Калужской области
Управление Росреестра по - Телерадиокомпания НикаПо многочисленным просьбам жителей Калужской области управление Росреестра проведет телефонную консультацию в режиме «горячая линия» на тему «Как подать документы на регистрацию прав в электронном виде».
23.09.2017 Телерадиокомпания Ника
Общественный транспорт должен быть комфортным и безопасным, заявил Путин - Телерадиокомпания НикаСовременный городской транспорт должен быть комфортным и безопасным, заявил президент России Владимир Путин.
23.09.2017 Телерадиокомпания Ника
JPG Файл - УМВД Калужской областиВеликая Отечественная война унесла миллионы жизней, часть потерь которых приходится и на места самых ожесточённых сражений в Калужской области.
23.09.2017 УМВД Калужской области
Калужская область вошла почти во все рейтинги преступности - iKaluga.ComГенеральная прокуратура опубликовала статистические данные о количестве преступлений в России, в том числе в региональном разрезе, за первое полугодие 2017 года.
25.09.2017 iKaluga.Com
22 сентября 2017 года утром в одном из домов, расположенных на улице Садовой города Калуги, обнаружено тело неизвестного мужчины с признаками криминальной смерти.
25.09.2017 Следственный комитет
В Калуге задержан мужчина, подозреваемый в совершении серии имущественных преступлений - УМВД Калужской областиВ дежурную часть отдела полиции № 1 УМВД России по г. Калуге поступило сообщение о том, что в один из дачных домов, расположенных в районе деревни Калашников Хутор, пытается проникнуть неизвестный человек.
25.09.2017 УМВД Калужской области
Две 19-летние студентки обворовали магазин косметики - Калужская неделя
Две 19-летние студентки обворовали магазин косметики
До пяти лет лишения свободы грозит двум калужским студенткам, попавшимся на краже в магазине косметики на улице Никитина.
Калужская неделя
Легковушка сбила 11-летнего мальчика в Калуге - Калужская неделя
Легковушка сбила 11-летнего мальчика в Калуге
Вечером 18 сентября на улице Постовалова автомобиль ВАЗ 21074 сбил 11-летнего школьника.
Калужская неделя
Театральный сезон открылся «Безымянной звездой» - Калужская неделя22 сентября театралы Калуги собрались в своем любимом зале на открытие очередного сезона.
25.09.2017 Калужская неделя
Оркестр добавил хорошего настроения - Калужская неделяПроменад-концерт устроил в четверг, 21 сентября, для калужан духовой оркестр Калужского областного музыкального колледжа имени С. И. Танеева.
25.09.2017 Калужская неделя
26 сентября в 10.00 в Инновационном культурном центре состоится ежегодный VI Калужский туристский форум KALUGA DISCOVERY.
25.09.2017 Администрация Калужской области
В Калужском театре кукол поставили спектакль для взрослых - Калужская неделя
В Калужском театре кукол поставили спектакль для взрослых
21 сентября в Калужском театре кукол состоялась премьера первого спектакля, предназначенного для взрослой аудитории, «Кабаре «Seсond Hand».
Калужская неделя
d0b2d18bd181d182d0b0d0b2d0bad0b0 - Газета Обнинский Вестник
Красота мира на полотнах
17 сентября в музее истории Обнинска открылась художественная выставка «Сохраним красоту Божьего мира».
Газета Обнинский Вестник
«Маленького принца» прочитали под музыку для детей - Калужская неделя
«Маленького принца» прочитали под музыку для детей
Ведущий актер калужского областного драматического театра Леонид Клец прочитал сказку Антуана де Сент Экзюпери «Маленький принц» в сопровождении муниципального камерного оркестра на сцене Калужского Дома музыки.
Калужская неделя
В минувшие выходные завершился Кубок России по универсальному бою, проходивший на базе спорткомплекса имени олимпийского чемпиона по дзюдо С.Новикова.
25.09.2017 Газета Заря
16 сентября в Калуге проходил Кросс Нации. В забеге приняли участие более пяти тысяч человек.
25.09.2017 Газета Заря
cdn.tribuna.com - ФК КалугаИнтервью с полузащитником «космонавтов». Родился 11 января 1995 года в городе Санкт-Петербург.
25.09.2017 ФК Калуга
d0bdd0b8d0bad0bed0bbd0b0d0b9-d0bfd0bbd0b0d182d0bed188d0b5d187d0bad0b8d0bd - Газета Обнинский Вестник
Задача прежняя – работать на результат
До 1 января 2018 года во всех субъектах РФ школы, которые занимаются подготовкой спортивного резерва, должны перейти из учреждений дополнительного образования в учреждения спортивной подготовки.
Газета Обнинский Вестник
У спортивной школы нынче праздник. Ну, подумаешь, каких-то пятьдесят! - Газета Маяк
У спортивной школы нынче праздник. Ну, подумаешь, каких-то пятьдесят!
Наша школа – школа не простая, В ней живут любовь, игра и спорт, Будет она  вечно молодая, Даже если стукнет ей за сто.
Газета Маяк
Куда пропали бегуны? - Газета Боровские известия
Куда пропали бегуны?
Обычно в дни проведения легкоатлетических соревнований «Боровская верста» на подступах к бору слышится оживление.
Газета Боровские известия
                                                                                                                                                                  25 сентября губернатор Анатолий Ар
25.09.2017 Администрация Калужской области
Женщина-полицейский попала под следствие за кражу авто у своего отца - Калужская неделя32-летняя сотрудница полиции, работавшая участковым уполномоченным в Калуге, стала фигуранткой сразу двух уголовных дел.
25.09.2017 Калужская неделя
25 сентября в зале официальных приемов администрации Губернатора области состоялось торжественное вручение государственных наград Российской Федерации и наград Калужской области.
25.09.2017 Администрация Калужской области
Посадка-деревьев1-0925.jpg - ГТРК КалугаВ Калуге прошло завершающее мероприятие зеленого марафона. В этот раз 23 березы высадили на улице Суворова.
25.09.2017 ГТРК Калуга
Заболеваемость респираторными инфекциями на территории Калужской области за 38-ю календарную неделю находится на уровне сезонных значений.
25.09.2017 Роспотребнадзор